全国教师资格统考中学学段：中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)

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    一、测试性质
    面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
    二、测试目标
    面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
    1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
    2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
    3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
    三、测试内容与要求
    (一)职业认知
    1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
    2.关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
    (二)心理素质
    1. 积极、开朗，有自信心
    具有积极向上的精神，主动热情工作
    具有坚定顽强的精神，不怕困难
    2. 有较强的情绪调节与自控能力
    能够有条不紊地工作，不急不躁
    能够冷静地处理问题，有应变能力
    能公正地看待问题，不偏激，不固执
    (三)仪表仪态
    1.仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
    2.举止大方，符合教师礼仪要求。
    3.肢体语言得体，符合教学内容要求。
    (四)言语表达
    1. 语言清晰，语速适宜，表达准确
    口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
    讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
    2. 善于倾听、交流，有亲和力
    具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
    在交流中尊重对方、态度和蔼。
    (五)思维品质
    1.能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
    2.能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
    3.能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
    4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。