全国教师资格统考幼儿园学段：《综合素质》笔试大纲

    (三)教师职业道德规范
    1.教师职业道德
    了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。
    理解《中小学班主任工作条例》的精神。
    分析评价保教实践中教师的道德规范问题。
    2.教师职业行为
    熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。
    理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。
    在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
    (四)文化素养
    具有一定的文化常识。
    了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常见的幼儿科普读物。
    了解中外文学史上重要的作家作品，尤其是常见的儿童文学作品。
    (五)基本能力
    1.阅读理解能力
    理解阅读材料中重要概念的含义。
    理解阅读材料中重要句子的含意。
    具有筛选并整合图画、文字、视频等阅读材料信息，并运用于保教工作的能力。
    归纳内容要点，概括中心意思。
    分析概括作者在文中的观点态度。
    2.逻辑思维能力
    了解一定的逻辑知识，熟悉分析、综合、概括的一般方法。
    掌握比较、演绎、归纳的基本方法，准确判断、分析各种事物之间的关系。
    准确而有条理地进行推理、论证。
    3.信息处理能力
    具有运用工具书检索信息、资料的能力。
    具有运用网络检索、交流信息的能力。
    具有对信息进行筛选、分类、存储和应用的能力。
    具有根据保教工作的需要，设计、制作课件的能力。
    4.写作能力
    掌握文体知识，能根据需要按照选定的文体写作。
    能够根据文章中心组织、剪裁材料。
    具有布局谋篇，有效安排文章结构的能力。
    语言表达准确、鲜明、生动，能够运用多种修辞手法增强表达效果。