全国教师资格统考小学学段：中小学和幼儿园教师资格考试面试大纲(试行)

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    一、测试性质
    面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
    二、测试目标
    面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主要包括：
    1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
    2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
    3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
    三、测试内容与要求
    （一）职业认知
    1.热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知，能清楚了解教师工作的基本内容和职责。
    2.关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
    （二）心理素质
    1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
    2.具有一定的情绪调控能力,不偏激，不固执。
    3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
    （三）仪表仪态
    1.行为举止自然大方，有亲和力。
    2.衣饰得体，符合教师的职业特点。
    （四）言语表达
    1.教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
    2.表达准确、简洁、流畅,语言具有感染力。
    3.善于倾听，并能做出恰当的回应。
    （五）思维品质
    1.思维严密，条理清晰，逻辑性强。
    2.能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
    3.具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
    （六）教学设计
    1.能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
    2.能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。
    3.学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标。